dimanche 31 octobre 2021

unité 2 : lecture " Une manifestation obscure "

 La science-fiction est un genre principalement littéraire et cinématographique, qui imagine ce que pourrait être le futur et les univers inconnus (planètes éloignées, etc.), en partant des connaissances scientifiques et technologiques actuelles. L'anticipation est un sous-genre de la science-fiction.

unité 2 :

lecture: texte 1 "Une manifestation obscure"






mercredi 13 octobre 2021

unité 2 : croque-feuilles " expression orale "Décrire un paysage ou un objet de science-fiction."

  Qu'est-ce que la science-fiction ?

La science-fiction est un genre principalement littéraire et cinématographique, qui imagine ce que pourrait être le futur et les univers inconnus (planètes éloignées, etc.), en partant des connaissances scientifiques et technologiques actuelles. L'anticipation est un sous-genre de la science-fiction.

unité 2 :

Expression orale :      Décrire un paysage ou un objet de science-fiction.









samedi 2 octobre 2021

unité 1 : dictée " la sélection "

  

La dictée  est un exercice pour éduquer et développer l'audition, qui consiste à transcrire soit une mélodie, soit des accords, soit deux ou plusieurs voix, entendues au piano.

voici la fiche de l'unité 1 :




unité 1 : expression écrite "Pour présenter un personnage insolite"

 L’expression écrite fait intervenir un groupe de compétences, d’ordre intellectuel comme la création d’idées et la planification, mais aussi de nature mécanique comme l’agencement de mots sous forme de phrases et de paragraphes. Ces tâches mentales et mécaniques sont interdépendantes, et une difficulté à exécuter l’une d’elle peut compromettre tout le processus.

fiche d'expression écrite:





unité 1 : Pour mieux lire / faire le point

 Dans cette étape l'élève doit comprendre , se rendre compte d'établir son point de vue concernant les textes déjà vus et étudiés en classe.

Cette séquence s'articule sur deux séances. Pour, des élèves en difficulté ( d'après les évaluations de début d'année ) sont confrontés à des situations d'écriture qui, les obligeant à être attentifs à la phonologie et à la structure d'un texte, leur permettent de mieux accéder à l'apprentissage de la lecture. C'est donc l'interaction écriture-lecture qui est ici travaillée.

Voilà une fiche ou j'ai fait inclure les deux séances de " faire le point" et "pour mieux lire".






unité 1 : vocabulaire thématique " des mots pour présenter des personnages insolites"

 Un lexique thématique donne la définition de mots qui appartiennent exclusivement à un même thème (lexique de la pêche, lexique de l'automobile, lexique de l'astronomie, lexique des sentiments, lexique de l'égoïsme...). On y retrouve le champ lexical du thème, par exemple : PÊCHE : canne, gaule, hameçon, fil, mouche, etc.)

unité 1: des mots pour présenter des personnages insolites"





unité 1 : fiche de conjugaison " le verbe"


  • Le verbe est une catégorie grammaticale qui regroupe l'ensemble des formes composées d'une base lexicale et d'un certain nombre d'affixes pertinents variant en nombre, en personne, en temps, dont la fonction syntaxique est de structurer les termes de l'énoncé, et dont le rôle sémantique est de décrire les actions, les états, les modifications relatifs aux éléments auxquels réfèrent les noms sujets.
  • Fiche de conjugaison " le verbe "





unité 3 : lecture " texte 2" des villes géantes "

 D es textes documentaires géographiques:  ne raconte pas une histoire avec des personnages comme dans un conte. Il donne des informations v...