« Remédiation : en pédagogie, la remédiation est un dispositif qui consiste à fournir à l’apprenant de nouvelles activités d’apprentissage pour lui permettre de combler les lacunes diagnostiquées lors d’une évaluation formative. La littérature sur ce sujet donne à ce terme deux origines :
1. re-médiation : nouvelle médiation puisque la première a échoué d’après les résultats obtenus à l’évaluation formative ;
2. remède, car il s’agit de proposer une nouvelle situation d’apprentissage qui permettra, après diagnostic d’un échec dans l’apprentissage, de pallier les conséquences de cette situation » (Raynal et Rieunier, 2012 : 392) ».
Exercice de consolidation :
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